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着力优化青年社科人才成长环境

2016-11-16 08:03:13 来源:河北新闻网
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    □姜 兴

    习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上指出:“构建中国特色哲学社会科学,要从人抓起,久久为功。”这充分体现了习近平总书记对社科人才的重视,也指明了构建中国特色哲学社会科学的着力点。青年社科人才是社科人才队伍的重要组成部分和生力军,传承和发展哲学社会科学、构建中国特色社会科学,需要源源不断的优秀青年社科人才。而要培养造就大批青年社科人才,必须着力优化其成长环境,逐步形成人才辈出、人尽其才的良好局面。

    持续加强学风建设

    当前,哲学社会科学领域存在学术风气比较浮躁的情况,比如热衷于比较承担项目的级别和经费多少而不是项目预期产生的经济和社会价值,热衷于比较发表论文的数量和影响因子而不是比较科研成果在各自领域的影响和地位,缺少“板凳要坐十年冷,文章不写一句空”的执着坚守。这种浮躁风气不仅对科研声誉造成伤害,也影响了青年社科工作者的健康成长,致使一些青年社科工作者随波逐流、急功近利,这对哲学社会科学发展非常不利。

    加强学风建设,遏制科研浮躁风气,已经成为优化青年社科人才成长环境面临的一个重要问题。一方面,要积极引导青年社科人才树立正确的世界观、人生观和价值观,树立良好的职业道德,使其充分理解社科工作重要意义和肩负的重要使命,牢固树立为经济社会发展服务的理念,推动形成崇尚精品、严谨治学、注重诚信、讲求责任的优良学风。另一方面,要坚决抵制和杜绝学术浮夸、学术不端、学术腐败等不正之风,摒弃急功近利的思想观念,引导青年社科人才深入实际、深入基层调查研究,厚植理论研究的实践土壤,防止科研成果失去价值和作用,成为“无源之水,无本之木”。同时,在科研工作中要坚持合作与竞争并存,开诚布公地进行学术交流、实事求是地参与科研评价、平等地开展合作,注重培育青年社科人才扎实肯干、拼搏奉献、诚实守信、团结协作的精神。

    构建科学的培养机制

    青年社科人才的成长重在培养。然而现实当中,还存在人才培养观念落后、人才培养针对性不强、为青年社科人才提供的社会实践通道较少等问题。优化青年社科人才成长环境,一个重要方面就是形成科学系统的培养机制。

    一是强化人才培养观念,高度重视对青年社科人才有针对性的培养。要有针对性地引导青年社科人才掌握正确的社科研究方法,强化问题意识、坚持问题导向,提高发现问题、研究问题、解决问题的能力。二是实施青年科研人员导师制,通过老专家的“传、帮、带”,培养造就一批年富力强、政治水平高、业务素质好、进取意识强的青年科研骨干人才。三是提供良好的科研条件。对青年社科人才要多给机会,多压“担子”,多搭“梯子”,逐步提高项目研究经费,使青年社科人才能够安心、专心、热心地投入社科研究工作。四是拓宽青年社科人才实践渠道。打破身份、职位、人事关系等条件的制约,鼓励青年社科人才深入实际、深入基层,强化社科研究与社会服务的有效对接。五是贯彻落实国家和我省有关新型智库建设方面的政策规定,以新型智库建设促进对青年社科人才的培养。

    完善人才评价机制

    目前的社科人才评价机制,对青年社科人才的成长起到了积极促进作用,但也存在一些不足。例如,没有体现社会科学和自然科学的不同特点,过于关注科研论文、科研项目等易于量化的指标,而不能充分考虑社会影响力、对决策的影响力等难以衡量的指标,这不仅不利于人才的成长,也不利于准确把握、科学回答时代和实践提出的问题。因此,要改变简单片面地以科研为导向、以定量为中心的社科人才评价机制,建立体现社会科学服务社会能力的人才评价体系。

    完善人才评价机制,要体现学术研究与社会服务并重,把社会实践、社会服务、社会贡献作为重要指标。以应用研究为主的学科,要突出应用成果的社会价值,坚持社会认可、业内认可的原则,注重研究成果的社会影响,使评价标准从“挣工分”转向“创造价值”。着力构建主要指标由标志性成果、标志性贡献、学术声誉和影响力组成的符合社会科学人才成长发展规律的评价标准,再通过发挥其导向作用,引领青年社科人才深入社会实践开展社会服务,使青年社科人才健康成长。

    形成良好激励机制

    习近平总书记强调:“要完善哲学社会科学领域职称评定和人才遴选制度,建立规范的奖励体系,表彰有突出贡献的哲学社会科学工作者,增强他们的荣誉感、责任感、获得感。”相关部门要进一步提高对社会科学人才的奖励力度和重视程度,建立起以政府激励为导向、社会力量广泛参与的多元化的青年社科人才奖励体系,形成有重点、多层次、全方位的长效激励机制。

    就我省而言,应继续实施河北省中青年社科专家五十人工程、宣传文化系统“四个一批”人才培养、河北省社会科学优秀青年专家评选等青年社科人才培养计划,进一步加大科研经费支持力度,适度提高我省青年人才培养计划或工程如“青年拔尖人才支持计划”“三三三人才培养工程”中青年社科人才的比例。实行社科人才荣誉激励制度,着力推出一批专业能力强、服务经济社会发展效果好、社会评价度高、在业界影响力大的优秀青年社科人才。建立社科青年人才工作常态化宣传制度,努力营造人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好氛围,以良好的成长环境为优秀青年社科人才如雨后春笋般涌现提供有效保障。

责任编辑:孙明霞
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