□杨林萍
“把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程。”这是党的十八届四中全会对法治教育提出的具体要求。青少年是国家的未来，肩负着民族复兴的重任。加强青少年法治教育，是夯实依法治国根基的关键。
结合青少年成长特点，分阶段开展法治教育。根据小学、初中、高中、高等教育四个阶段青少年的不同特点，制定不同的目标和要求。小学阶段要重点培养良好的道德品质，培养学生的国家观念、规则意识、诚信观念和遵纪守法的行为习惯；初中阶段要注重培养守法意识，使学生初步了解一些基本的法律常识，初步具备运用法律知识辨别是非的能力；高中阶段要进一步强化学生的法律意识，使学生较为全面地了解中国特色社会主义法律体系的基本内容，增强法治观念；高等教育阶段不仅要使学生基本掌握公民法律常识，还要进一步提升法治思维能力，牢固树立依法治国理念，坚定走中国特色社会主义法治道路的信念。这样，分阶段、系统有序地推进法治教育，必将取得良好成效。
创新法治教育方式。在新的形势下加强青少年法治教育，要进一步完善和创新法治教育方式。比如，利用现代信息技术开设网络法治课堂，开通法治教育微信公众号等；积极开展法治漫画比赛、法治文艺表演等不同形式的文化活动；直接与学生面对面接触，开展送法进学校活动。事实证明，采用喜闻乐见的形式开展法治教育，更容易为青少年所接受。
加强家庭法治教育。加强青少年法治教育，家庭的作用不可或缺。父母作为孩子的第一任老师，要发挥言传身教的示范作用，成为子女学法、守法、用法的榜样。日常生活中，父母要有意识地对子女进行法治教育。同时，加强与学校的沟通和配合，使家庭教育与学校教育形成合力，以提高法治教育的效果。
